Как читать и получать удовольствие от драматической пьесы

Чтение письменной работы может улучшить понимание пьесы

• Делиться
• флипборд
• Эл. адрес

• Магистр английской литературы, Калифорнийский государственный университет, Сакраменто.
• Бакалавр английского языка, Калифорнийский государственный университет, Сакраменто

Чтобы понять и оценить пьесу, важно не только посмотреть, как ее ставят, но и прочитать.Наблюдение за интерпретациями пьесы актерами и режиссерами может помочь сформировать более полноценное мнение, но иногда нюансы сценических указаний на письменной странице также могут дать информацию. От Шекспира до Стоппарда, все пьесы меняются с каждым спектаклем, поэтому чтение письменных произведений до или после просмотра спектакля может помочь еще больше насладиться драматическими пьесами.

Вот несколько советов о том, как внимательно читать драматическую пьесу и в полной мере наслаждаться ею.

Что в имени?

Название пьесы часто может дать представление о тоне пьесы и намекает на замысел драматурга. Есть ли символизм в названии пьесы? Узнайте что-нибудь о драматурге или других его работах, а также об историческом контексте пьесы. Обычно можно многому научиться, выяснив, какие элементы и темы присутствуют в пьесе; они не обязательно написаны на страницах, но, тем не менее, информируют о работе.

Например, Антон Чехов. Вишневый сад действительно о семье, которая теряет свой дом и вишневый сад. Но внимательное прочтение (и некоторое знание жизни Чехова) позволяет предположить, что вишневые деревья — это символы тревоги драматурга по поводу вырубки лесов и индустриализации сельской России. Другими словами, часто бывает полезно увидеть лес за (вишневыми) деревьями при анализе названия пьесы.

Игра — это вещь

Если есть части пьесы, которые вы не понимаете, прочитайте строки вслух. Визуализируйте, как будут звучать реплики или как будет выглядеть актер, произносящий реплики. Обратите внимание на ремарки: улучшают ли они ваше понимание пьесы или делают ее более запутанной?

Постарайтесь определить, есть ли окончательный или интересный спектакль, который вы можете посмотреть. Например, киноверсия Лоуренса Оливье 1948 года Гамлет получил премию Оскар за лучший фильм, и он выиграл лучшую мужскую роль.Но фильм был сочтен весьма спорным, особенно в литературных кругах, потому что Оливье исключил трех второстепенных персонажей и вырезал диалоги Шекспира. Посмотрите, сможете ли вы обнаружить различия в исходном тексте и интерпретации Оливье.

Кто эти люди?

Персонажи пьесы могут многое рассказать вам, если вы обратите внимание не только на реплики, которые они произносят. Как их зовут? Как описывает их драматург? Помогают ли они драматургу передать центральную тему или сюжетный момент? Возьмем пьесу Сэмюэля Беккета 1953 года. В ожидании Годо, в котором есть персонаж по имени Лаки. Он порабощенный человек, с которым жестоко обращаются и, в конце концов, он немой. Почему же тогда его имя Счастливчик, когда он, казалось бы, совсем наоборот?

Где (и когда) мы сейчас?

Мы можем многое узнать о пьесе, исследуя, где и когда она происходит, и как обстановка влияет на общее впечатление от пьесы. Пьеса Августа Уилсона, удостоенная премии "Тони" 1983 года Заборы является частью его Питтсбургского цикла пьес, действие которых происходит в районе Хилл-Дистрикт в Питтсбурге. Везде много отсылок Заборы к достопримечательностям Питтсбурга, хотя никогда прямо не говорится, что именно здесь происходит действие. Но подумайте вот о чем: могла ли эта пьеса о семье чернокожих, испытывающей трудности в 1950-е годы, быть поставлена ​​в другом месте и иметь такое же влияние?

И, наконец, вернуться к началу

Прочтите введение перед а также после прочтения пьесы. Если у вас есть критическое издание пьесы, прочтите также любые очерки о пьесе. Согласны ли вы с анализом эссе рассматриваемой пьесы? Согласны ли между собой авторы различных анализов в трактовке одной и той же пьесы?

Потратив немного дополнительного времени на изучение пьесы и ее контекста, мы можем лучше понять драматурга и его намерения и, таким образом, получить полное представление о самом произведении.