10 способов использовать смартфоны в классе

Кеннет Бире — преподаватель английского языка как второго (ESL) и разработчик курсов с более чем тридцатилетним опытом преподавания.

Смартфоны здесь, чтобы остаться. Для учителей английского языка это означает, что нам нужно либо запретить iPhone, Android, Blackberry и все, что появится в будущем, либо нам нужно научиться включать использование смартфонов в нашу повседневную жизнь. Студенты, которые сидят в классе и используют свои iPhone или Android, многое упускают; однако также верно и то, что студенты будут пользоваться своими смартфонами, если их не отобрали.

Вот десять советов о том, как конструктивно разрешить использование смартфонов в классе. Некоторые упражнения являются просто вариациями традиционных занятий в классе.Тем не менее, поощрение учащихся к использованию смартфонов для выполнения этих заданий поможет им научиться использовать свои устройства для активного улучшения своих навыков английского языка. Наконец, важно настаивать на том, чтобы использование смартфона или планшета в классе разрешалось только в качестве инструмента во время определенного занятия. Таким образом, у них не может возникнуть соблазн использовать свои смартфоны по другим причинам во время занятий.

Словарные упражнения с помощью Google Image Search

Одна картинка стоит тысячи слов. Предложите учащимся использовать свой смартфон для поиска определенных существительных в изображениях Google или другой поисковой системе. Вы все видели, как визуальный словарь может значительно улучшить запоминание словарного запаса. Со смартфонами у нас есть визуальные словари на стероидах.

Переводческая деятельность

Поощряйте учащихся читать, используя три этапа. Разрешить использование смартфона только на третьем этапе. Студенты довольны, потому что они могут искать слова. Однако они развивают хорошие навыки чтения, не переводя сразу каждое слово, которое не понимают.

: не останавливайся! : Как слова, окружающие неизвестные слова, могут помочь в понимании?
1. Читайте для точности: изучайте новый словарный запас с помощью смартфона или словаря.

Используйте приложения для общения

Мы все общаемся со своими смартфонами по-разному в зависимости от разных приложений. Другими словами, отправка текстовых сообщений с помощью приложения для обмена сообщениями обязательно будет отличаться от написания электронной почты на вашем компьютере. Воспользуйтесь этим и продвигайте действия, характерные для данного контекста. Одним из примеров может быть то, что учащиеся отправляют текстовые сообщения друг другу для выполнения заданной задачи.

Практика произношения

Вы можете использовать смартфоны для записи звука, моделируя произношение для своих учеников. Например, соберите предложения, а затем попросите учащихся открыть приложение для записи. Прочитайте пять различных способов сделать предложение вслух. Делайте паузы между каждым предложением. Предложите учащимся пойти домой и потренироваться повторять ваше произношение в паузах между предложениями.Вариаций на эту тему очень много.

Еще одно полезное применение для произношения — попросить учеников изменить язык на английский и попытаться продиктовать электронное письмо. Им придется очень много работать над произношением на уровне слов, чтобы получить желаемые результаты.

Тезаурус деятельности

Попросите студентов выполнить поиск по фразе «слова вроде. », и появится множество онлайн-предложений. Поощряйте учащихся использовать свои смартфоны во время урока письма таким образом, уделяя особое внимание расширению словарного запаса. Например, возьмем простое предложение, такое как «Люди говорили о политике». Попросите учащихся придумать несколько вариантов, используя свои смартфоны, чтобы найти замену глаголу «говорить».

Играть в игры

Это то, что мы обычно не должны поощрять в классе; тем не менее, вы можете предложить учащимся записать фразы, с которыми они столкнулись во время игры, чтобы принести их в класс для более подробного обсуждения. Есть также ряд словесных игр, таких как Scrabble или головоломки поиска слов, которые на самом деле поучительны, а также забавны. Вы можете выделить для этого место в своем классе в качестве «награды» за выполнение задачи, просто обязательно привяжите ее к какому-то отчету для класса.

Отслеживание словарного запаса

Доступно множество приложений MindMapping, а также множество приложений для флэш-карт. Вы даже можете создавать свои собственные карточки и предлагать учащимся загружать ваш набор карточек для занятий в классе.

Практика письма

Попросите учащихся написать друг другу электронные письма, чтобы выполнить определенное задание. Измените задачи, чтобы попрактиковаться в различных типах регистров. Например, один учащийся может написать запрос о продукте, а другой учащийся ответит на запрос дополнительным электронным письмом. В этом нет ничего нового. Однако простое использование смартфонов может помочь мотивировать учащихся выполнить задание.

Создать повествование

Это вариант написания электронных писем. Предложите учащимся выбрать фотографии, которые они сделали, и написать небольшой рассказ с описанием выбранных фотографий.Делая деятельность личной таким образом, студенты более глубоко вовлекаются в задачу.

Держи журнал

Еще одно письменное упражнение для смартфона. Предложите учащимся вести дневник и поделиться им с классом. Студенты могут делать фотографии, писать описания на английском языке, а также описывать свой день.